授業において「どこ」に書くかということ、児童・生徒・大学生であれば、ノートする・ワークシートに書き込む、教科書にメモ書きするといったことがあるかと思います。黒板に書くこともありそうです。そして別途書いたように、タブレットPCのソフトウェアに書き込むことも多くなっていくと思います。

　教師が授業中に書くのは、ほとんどが黒板だったかも知れません。もちろん大学ではプレゼンテーションソフト、商品名でパワーポイントといった方わかりやすいかも知れませんが、パワーポイントを用いた授業もおこなっていました。ただ授業中に「書く」ということでは、黒板だったのではないかと思います。

　しかし私自身、昨年のコロナウイルスの感染対策の状況の中では、オンラインでの授業ということもあって、ほとんど板書をしませんでした。授業によっては板書をまるまるタブレットPCで書くなどして、それを配信していました。別の授業では、パワーポイントのシート上に手書きで補足を書き込むなどもしていました。今年度は、対面で授業していますが、大教室の黒板が小さくて後ろの席から見にくいということで、タブレットPCに手書きしたものを、画面にプロジェクタで映したりもしています。
　
　このように私の場合は、黒板の代わりに手書きの画面をプロジェクタに映していますので、ほとんどの学生が必要に応じてそれをノートに書き写しています。またパワーポイントの画面に手書きで補足した内容を、各自の資料に書き留めています。ということは、板書しなくなるということが、手書きしなくなることとは直結しません。

　板書が減ることと、手書きしなくなるということとは、本来直結しないはずです。しかし、現実問題としてそういうことが起こりうるかも知れません。それで良いかどうかということは、しっかり考えていく必要があると思います。

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