2-2-1 児童中心型の基本展開
n 手本中心型
n 手本をよく見て、
特徴を把握
   ↓
n 練 習
   ↓
n 教師による添削
   ↓
n 練 習
   ↓
n 清 書
n 児童中心型
n 試 書(日常書字されたものから)
    
n 課題の把握・学習内容の理解
  (手本との比較等)
    
n 練 習
    
n 自己評価・相互評価(課題の再検討)
    
n 練 習
    
n 他の文字へ生かす(転移の促進)